Maîtresse nous a lu, ce matin, une histoire qui s’appelle « une si petite graine ».

« C’est l’automne, le vent souffle et emporte les graines. Nous suivons une de ces graines, plus petite que les autres, au travers de son périple. A chaque double page, l’une des autres graines disparaît, victime des éléments, des animaux ou des êtres humains. A la fin, seule reste la toute petite graine qui donne une immense fleur, fleur qui donnera des graines à son tour. »

Puis elle nous a montré des oignons (bulbes de jacinthe). Nous les avons observés.

Nous avons dit :

• des patates
• des fleurs
• des oignons
• des graines
• on dirait que c’est des oignons parce que si c’était des oignons, ça ne serait pas des plantes.

Nous avons observé la forme :

• c’est un peu rond comme une patate
• c’est rond
• ça pique
• ça sent bon
• c’est une peau qui fait du bruit, un peu
• c’est tout doux
• c’est dur comme une carotte
• c’est mou (un enfant touche les racines)

Nous avons observé la couleur :

• il y a un blanc et un mauve

Nous avons comparé 2 sortes de bulbes : jacinthe et crocus.

Bulbes de jacinthe	Bulbes de crocus

• ce sont des petites graines
• la peau dedans est toute blanche
• ce n’est pas la même couleur
• on voit des pics

Pourquoi y a t-il des « pics » ?

• pour accrocher les fleurs
• pour mettre de l’eau dans la fleur

Comment faire pour que ça pousse ?

• il faut mettre de l’eau
• il faut planter dans la terre
• dans un vase
• dans le jardin
• dans une fleur

Nous avons mis ces graines soit dans de l’eau soit dans la terre pour voir si ça pousse.

Dans l’eau…

Dans la terre…

Mettre de la terre dans le pot	Faire un trou dans la terre avec l’index
Ajouter de la terre	Planter le pot dans le jardin de l’école

Après nous avons planté le gros oignon dans un pot avec de la terre. Il faudra arroser avec un tuyau d’arrosage ou un arrosoir ou une bouteille d’eau.

Les graines qui sont dans l’eau, nous allons les mettre dans le cagibi pour voir si elle pousse. Dans une semaine, nous observerons nos plantations.